jueves, 24 de julio de 2008
martes, 22 de julio de 2008
ENSAYO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES
ENSAYO
En la vida existen una serie de inteligencias que cada ser humano desarrolla al paso del tiempo, el hecho es que algunas personas se caracterizan mas por una que por otra, pero yo considero que todos tenemos las 8 inteligencias pero nos caracterizamos mas por unas que por otras y a veces ni siquiera sabemos cuales son hasta la hora de hacer el test de inteligencias múltiples por ejemplo en la lógica matemática en una inteligencia donde la persona se tiene que destacar por resolver problemas de lógica, son personas a las que les gusta trabajar con números y experimentar o cuestionar. La inteligencia de lingüístico-verbal, es destacada por los lectores, redactores o escritores, es una inteligencia bastante buena ya que allí la persona adquiere muchos conocimientos por medio de los libros. La espacial consiste en formar un modelo mental del mundo, es crear, imaginar, dibujar o simplemente soñar despierto. La inteligencia musical me parece magnifica, ya que por medio de la música uno puede aprender muchas cosas, además de que admiro a los cantantes, y es bueno bailar, reconocer melodías o ritmos. La inteligencia corporal-kinestesica es la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. La inteligencia intrapersonal es aquella que nos permite entendernos a nosotros mismos, no esta asociada en ninguna actividad en concreto. La inteligencia interpersonal es aquella en donde nos permite entender a los demás. La inteligencia emocional esta conformada por la inteligencia intrapersonal e interpersonal y es la que nos conlleva actuar de una manera satisfactoria. La inteligencia naturalista es utilizada cuando observamos y estudiamos la naturaleza es la que demuestran los biólogos. Son las personas que encuentran en la naturaleza una tranquilidad y un amor hacia las plantas, son las personas que saben que las plantas no son un objeto sino que tienen vida. Para mi proyecto empresarial quiero tener todas estas inteligencias a la vez y si no que la gente que yo vaya a contratar tenga cada una de estas inteligencias, ya que cada una de ellas ayuda a fluir una empresa y lleva hacia el éxito a las personas.
En la vida existen una serie de inteligencias que cada ser humano desarrolla al paso del tiempo, el hecho es que algunas personas se caracterizan mas por una que por otra, pero yo considero que todos tenemos las 8 inteligencias pero nos caracterizamos mas por unas que por otras y a veces ni siquiera sabemos cuales son hasta la hora de hacer el test de inteligencias múltiples por ejemplo en la lógica matemática en una inteligencia donde la persona se tiene que destacar por resolver problemas de lógica, son personas a las que les gusta trabajar con números y experimentar o cuestionar. La inteligencia de lingüístico-verbal, es destacada por los lectores, redactores o escritores, es una inteligencia bastante buena ya que allí la persona adquiere muchos conocimientos por medio de los libros. La espacial consiste en formar un modelo mental del mundo, es crear, imaginar, dibujar o simplemente soñar despierto. La inteligencia musical me parece magnifica, ya que por medio de la música uno puede aprender muchas cosas, además de que admiro a los cantantes, y es bueno bailar, reconocer melodías o ritmos. La inteligencia corporal-kinestesica es la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. La inteligencia intrapersonal es aquella que nos permite entendernos a nosotros mismos, no esta asociada en ninguna actividad en concreto. La inteligencia interpersonal es aquella en donde nos permite entender a los demás. La inteligencia emocional esta conformada por la inteligencia intrapersonal e interpersonal y es la que nos conlleva actuar de una manera satisfactoria. La inteligencia naturalista es utilizada cuando observamos y estudiamos la naturaleza es la que demuestran los biólogos. Son las personas que encuentran en la naturaleza una tranquilidad y un amor hacia las plantas, son las personas que saben que las plantas no son un objeto sino que tienen vida. Para mi proyecto empresarial quiero tener todas estas inteligencias a la vez y si no que la gente que yo vaya a contratar tenga cada una de estas inteligencias, ya que cada una de ellas ayuda a fluir una empresa y lleva hacia el éxito a las personas.
PROYECTO DE VIDA
PROYECTO DE VIDA
¿Qué es un proyecto?Es una planeación, y formación de ideas y sus complementarios, tomándolo como una formulación de metas, cada meta con su debido objetivo clave. Tomando partida de los pos y contras y esto traería, formado una especia de esquematización, con un orde coherente y jerárquico para los propósitos dados.
2. ¿Por qué hacer un proyecto de vida?Porque es de vital importancia primero tener claras las metas, desglosando las prioridades de este, llegando así a un resultado satisfactorio. En este tipo de cosas vemos la seguridad de nosotros mismos, partiendo de un punto clave para nosotros, nuestros sueños y metas ya sean a largo o corto plazo.
3. ¿Qué importancia tiene hacer un proyecto de vida?Porque allí planteamos nuestros fines, como personas y a nivel profesional, ahora bien, ya planteado lo anterior, observamos los cambio que hemos tenido a los largo de nuestra vida, aplicando de este modo el orden y la lógica necesaria para lograr el objetivo dado.
4. ¿Qué pasa cuando uno por ejemplo se pone a construir un edificio, pero antes no ha hecho un proyecto?Por razones de lógica , la construcción queda con la infra estructura de baja y pésima calidad y eso sin contar, con la perdida de capital de inversión.
5. ¿Pasará algo parecido con la vida?Pienso que si, si tu como persona no te planteas tus mentas y vas a lo largo de la vida en busca de algo que ni tú sabes que es estás perdido, y así mismo veras como se desmorona tu vida y tu tiempo
6. ¿Por qué muchas veces nos gusta improvisar?Es una manera facilista de salir de algo, no nos tomamos el tiempo de pensar en salidas correctas y por supuesto adecuadas, para dicha situación.
7. ¿Qué necesidad tiene para ponerse a hacer un proyecto de vida?La necesidad de sobre pasar mis metas, sacar adelante mis ideales propuestos, en mi vida laboral como personal
¿Qué es un proyecto?Es una planeación, y formación de ideas y sus complementarios, tomándolo como una formulación de metas, cada meta con su debido objetivo clave. Tomando partida de los pos y contras y esto traería, formado una especia de esquematización, con un orde coherente y jerárquico para los propósitos dados.
2. ¿Por qué hacer un proyecto de vida?Porque es de vital importancia primero tener claras las metas, desglosando las prioridades de este, llegando así a un resultado satisfactorio. En este tipo de cosas vemos la seguridad de nosotros mismos, partiendo de un punto clave para nosotros, nuestros sueños y metas ya sean a largo o corto plazo.
3. ¿Qué importancia tiene hacer un proyecto de vida?Porque allí planteamos nuestros fines, como personas y a nivel profesional, ahora bien, ya planteado lo anterior, observamos los cambio que hemos tenido a los largo de nuestra vida, aplicando de este modo el orden y la lógica necesaria para lograr el objetivo dado.
4. ¿Qué pasa cuando uno por ejemplo se pone a construir un edificio, pero antes no ha hecho un proyecto?Por razones de lógica , la construcción queda con la infra estructura de baja y pésima calidad y eso sin contar, con la perdida de capital de inversión.
5. ¿Pasará algo parecido con la vida?Pienso que si, si tu como persona no te planteas tus mentas y vas a lo largo de la vida en busca de algo que ni tú sabes que es estás perdido, y así mismo veras como se desmorona tu vida y tu tiempo
6. ¿Por qué muchas veces nos gusta improvisar?Es una manera facilista de salir de algo, no nos tomamos el tiempo de pensar en salidas correctas y por supuesto adecuadas, para dicha situación.
7. ¿Qué necesidad tiene para ponerse a hacer un proyecto de vida?La necesidad de sobre pasar mis metas, sacar adelante mis ideales propuestos, en mi vida laboral como personal
PELICULA AMERICAN GANGSTER
AMERICAN GANGSTER
1. Escribe un breve resumen de la película.Nueva York, año 1968. Frank es el silencioso chofer y recadero de uno de los más bondadosos jefes mafiosos negros. Pero cuando el jefe muere inesperadamente, Frank decide aprovechar la puerta que ha quedado abierta en la estructura de poder para construir su propio imperio y hacer realidad su sueño americano. Gracias a su ingenio y a una estricta ética de los negocios, se hace con el control del tráfico de drogas en el corazón de la ciudad, inundando las calles con un producto de mayor calidad a mejor precio. Lucas es más listo que todos los demás grupos mafiosos y no solo acaba convirtiéndose en uno de los mayores narcotraficantes de la ciudad, sino también en un famoso cívico. El otro personaje es un policía marginado que conoce bien las calles y donde el nota que el poder de la droga está cambiando de dueño. Cree que una persona ajena al grupo de mafiosos sube por la escalera del poder. Tanto el policía como el mafioso comparten un estricto código ético que les aparta del resto de sus grupos, transformándolos en dos figuras solitarias en lados opuestos de la ley. Al cruzarse sus destinos se estalla una confrontación de la cuál es obvio que uno solo es el ganador.
2. ¿Qué es responsabilidad social?RTA/ Es el compromiso que tenemos con los demás ciudadanos que nos rodean, y con los que compartimos el mismo estilo y ambiente sin hacerles daño y reconociendo lo que se esta haciendo bien o mal sin afectar ni dañar a la sociedad.
3. ¿Es posible conciliar éxito empresarial con responsabilidad social?RTA/ Claro que es posible ya que el éxito empresarial no es solamente obtener dinero sino también trabajar éticamente sin perjudicar a los demás y que por medio de este tengamos riqueza y reconocimiento no maltratando mas a la sociedad sino mejorándola cada día más.
4. ¿Cuánto éxito empresarial obtuvo la empresa de la película?RTA/ Obtuvo bastante éxito ya que esta empresa buscaba vender, conseguir dinero y reconocimiento sin importar las consecuencias que tenían para los demás.
5. ¿Cuánta responsabilidad social encontramos en la empresa del personaje de la película?RTA/ En está película no hay responsabilidad social, porque el mafioso con tal de seguir con la “empresa” y de ganar dinero no le importo inundar las calles de droga y perjudicar a la mayoría de los habitantes de la ciudad, importándole solo el reconocimiento y bienestar propio.
1. Escribe un breve resumen de la película.Nueva York, año 1968. Frank es el silencioso chofer y recadero de uno de los más bondadosos jefes mafiosos negros. Pero cuando el jefe muere inesperadamente, Frank decide aprovechar la puerta que ha quedado abierta en la estructura de poder para construir su propio imperio y hacer realidad su sueño americano. Gracias a su ingenio y a una estricta ética de los negocios, se hace con el control del tráfico de drogas en el corazón de la ciudad, inundando las calles con un producto de mayor calidad a mejor precio. Lucas es más listo que todos los demás grupos mafiosos y no solo acaba convirtiéndose en uno de los mayores narcotraficantes de la ciudad, sino también en un famoso cívico. El otro personaje es un policía marginado que conoce bien las calles y donde el nota que el poder de la droga está cambiando de dueño. Cree que una persona ajena al grupo de mafiosos sube por la escalera del poder. Tanto el policía como el mafioso comparten un estricto código ético que les aparta del resto de sus grupos, transformándolos en dos figuras solitarias en lados opuestos de la ley. Al cruzarse sus destinos se estalla una confrontación de la cuál es obvio que uno solo es el ganador.
2. ¿Qué es responsabilidad social?RTA/ Es el compromiso que tenemos con los demás ciudadanos que nos rodean, y con los que compartimos el mismo estilo y ambiente sin hacerles daño y reconociendo lo que se esta haciendo bien o mal sin afectar ni dañar a la sociedad.
3. ¿Es posible conciliar éxito empresarial con responsabilidad social?RTA/ Claro que es posible ya que el éxito empresarial no es solamente obtener dinero sino también trabajar éticamente sin perjudicar a los demás y que por medio de este tengamos riqueza y reconocimiento no maltratando mas a la sociedad sino mejorándola cada día más.
4. ¿Cuánto éxito empresarial obtuvo la empresa de la película?RTA/ Obtuvo bastante éxito ya que esta empresa buscaba vender, conseguir dinero y reconocimiento sin importar las consecuencias que tenían para los demás.
5. ¿Cuánta responsabilidad social encontramos en la empresa del personaje de la película?RTA/ En está película no hay responsabilidad social, porque el mafioso con tal de seguir con la “empresa” y de ganar dinero no le importo inundar las calles de droga y perjudicar a la mayoría de los habitantes de la ciudad, importándole solo el reconocimiento y bienestar propio.
EN BUSCA DE LA FELICIDAD
EN BUSCA DE LA FELICIDAD
¿Cómo podrías relacionar los siete pecados capitales con la actual situación del mundo?Los 7 pecados capitales tienen una relación con el mundo ya que las personas se les han olvidado lo que realmente es importante donde otros factores sean convertidos en principales 2. ¿Consideras que en algún momento de tu vida has cometido alguno de los siete pecados?Claro que si, en algún momento de la vida nos da pereza, envidia y en inevitable no sentirlos, aunque claro no todos ni con tanta frecuencia.3 ¿Qué "pecados" debes superar para ser una mejor persona?Yo creo que para ser mejor persona no solo no hay que no hay que no sentir los pecados capitales sino son muchos factores los que se tienen que tener en cuenta.
¿Cómo podrías relacionar los siete pecados capitales con la actual situación del mundo?Los 7 pecados capitales tienen una relación con el mundo ya que las personas se les han olvidado lo que realmente es importante donde otros factores sean convertidos en principales 2. ¿Consideras que en algún momento de tu vida has cometido alguno de los siete pecados?Claro que si, en algún momento de la vida nos da pereza, envidia y en inevitable no sentirlos, aunque claro no todos ni con tanta frecuencia.3 ¿Qué "pecados" debes superar para ser una mejor persona?Yo creo que para ser mejor persona no solo no hay que no hay que no sentir los pecados capitales sino son muchos factores los que se tienen que tener en cuenta.
PELICULA SEVEN
SEVEN
¿Cómo podrías relacionar los siete pecados capitales con la actual situación del mundo?Los 7 pecados capitales tienen una relación con el mundo ya que las personas se les han olvidado lo que realmente es importante donde otros factores sean convertidos en principales 2. ¿Consideras que en algún momento de tu vida has cometido alguno de los siete pecados?Claro que si, en algún momento de la vida nos da pereza, envidia y en inevitable no sentirlos, aunque claro no todos ni con tanta frecuencia.3 ¿Qué "pecados" debes superar para ser una mejor persona?Yo creo que para ser mejor persona no solo no hay que no hay que no sentir los pecados capitales sino son muchos factores los que se tienen que tener en cuenta.
¿Cómo podrías relacionar los siete pecados capitales con la actual situación del mundo?Los 7 pecados capitales tienen una relación con el mundo ya que las personas se les han olvidado lo que realmente es importante donde otros factores sean convertidos en principales 2. ¿Consideras que en algún momento de tu vida has cometido alguno de los siete pecados?Claro que si, en algún momento de la vida nos da pereza, envidia y en inevitable no sentirlos, aunque claro no todos ni con tanta frecuencia.3 ¿Qué "pecados" debes superar para ser una mejor persona?Yo creo que para ser mejor persona no solo no hay que no hay que no sentir los pecados capitales sino son muchos factores los que se tienen que tener en cuenta.
martes, 15 de julio de 2008
Quiz results:
Test de Inteligencias Multiples
You scored as a Estudiante Logico/Matematico
Te gusta: Hacer experimentos, resolver problemas, trabajar con numeros, cuestionar y explorar patrones y relaciones. Destacas en: Matematicas, razonamiento, logica, resolucion de problemas, encontrar pautas. Aprendes mejor: Categorizando, clasificando, trabajando con lo abstracto y usando pautas y relaciones. Tus areas mas debiles tambien las puedes mejorar.
Estudiante Logico/Matematico
84%
Estudiante Verbal/Linguistico
76%
Estudiante Ritmico/Musical
76%
Estudiante Naturalista
70%
Estudiante Interpersonal
68%
Estudiante Corporal/Kinestesico
68%
Estudiante Intrapersonal
65%
Estudiante Visual/Espacial
60%
miércoles, 2 de julio de 2008
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS.
La importancia de la definición de Gardner es doble:
Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente, y es que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolvernos en esta vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos y, por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo utilizamos un tipo de inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero si distinto. Dicho de otro modo, Einstein no es más inteligente que Michel Jordan, pero sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.
Segundo y no menos importante, Gardner define la inteligencia como una capacidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho. Tanto es así que en épocas muy cercanas a los deficientes psíquicos no se les educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo inútil.
Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar. Gardner no niega el componente genético.
Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética. Pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc.
Ningún deportista de elite llega a la cima sin entrenar, por buenas que sean sus cualidades naturales. Lo mismo se puede decir de los matemáticos, los poetas, o de la gente emocionalmente inteligente.
Howard Gardner añade que igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia. Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos:
Inteligencia Lógica - matemática, la que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia.
Inteligencia Lingüística, la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios.
Inteligencia Espacial, consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos, o los decoradores.
Inteligencia Musical es, naturalmente la de los cantantes, compositores, músicos, bailarines.
Inteligencia Corporal - kinestésica, o la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.
Inteligencia Intrapersonal, es la que nos permite entendernos a nosotros mismos. No está asociada a ninguna actividad concreta.
Inteligencia Interpersonal, la que nos permite entender a los demás, y la solemos encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.
La inteligencia intrapersonal y la interpersonal conforman la inteligencia emocional y juntas determinan nuestra capacidad de dirigir nuestra propia vida de manera satisfactoria.
Inteligencia Naturalista, la que utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios.
Naturalmente todos tenemos las ocho inteligencias en mayor o menor medida, (tal y como explica Fernando la Palma en este artículo sobre las distintas inteligencias. Al igual que con los estilos de aprendizaje no hay tipos puros, y si los hubiera les resultaría imposible funcionar. Un ingeniero necesita una inteligencia espacial bien desarrollada, pero también necesita de todas las demás, de la inteligencia lógico matemática para poder realizar cálculos de estructuras, de la inteligencia interpersonal para poder presentar sus proyectos, de la inteligencia corporal - kinestésica para poder conducir su coche hasta la obra, etc.
Howard Gardner enfatiza el hecho de que todas las inteligencias son igualmente importantes. El problema es que nuestro sistema escolar no las trata por igual y ha entronizado las dos primeras de la lista, (la inteligencia lógico - matemática y la inteligencia lingüística) hasta el punto de negar la existencia de las demás.
Para Gardner es evidente que, sabiendo lo que sabemos sobre estilos de aprendizaje, tipos de inteligencia y estilos de enseñanza es absurdo que sigamos insistiendo en que todos nuestros alumnos aprendan de la misma manera. La misma materia se puede presentar de formas muy diversas que permitan al alumno asimilarla partiendo de sus capacidades y aprovechando sus puntos fuertes. (Aquí encontrarás un resumen de las capacidades y puntos fuertes de alumnos con las distintas inteligencias) Pero, además, tenemos que plantearnos si una educación centrada en sólo dos tipos de inteligencia es la más adecuada para preparar a nuestros alumnos para vivir en un mundo cada vez más complejo.
Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS.
La importancia de la definición de Gardner es doble:
Primero, amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente, y es que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolvernos en esta vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos y, por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo utilizamos un tipo de inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero si distinto. Dicho de otro modo, Einstein no es más inteligente que Michel Jordan, pero sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.
Segundo y no menos importante, Gardner define la inteligencia como una capacidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho. Tanto es así que en épocas muy cercanas a los deficientes psíquicos no se les educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo inútil.
Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar. Gardner no niega el componente genético.
Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética. Pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc.
Ningún deportista de elite llega a la cima sin entrenar, por buenas que sean sus cualidades naturales. Lo mismo se puede decir de los matemáticos, los poetas, o de la gente emocionalmente inteligente.
Howard Gardner añade que igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia. Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos:
Inteligencia Lógica - matemática, la que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia.
Inteligencia Lingüística, la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios.
Inteligencia Espacial, consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos, o los decoradores.
Inteligencia Musical es, naturalmente la de los cantantes, compositores, músicos, bailarines.
Inteligencia Corporal - kinestésica, o la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.
Inteligencia Intrapersonal, es la que nos permite entendernos a nosotros mismos. No está asociada a ninguna actividad concreta.
Inteligencia Interpersonal, la que nos permite entender a los demás, y la solemos encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.
La inteligencia intrapersonal y la interpersonal conforman la inteligencia emocional y juntas determinan nuestra capacidad de dirigir nuestra propia vida de manera satisfactoria.
Inteligencia Naturalista, la que utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios.
Naturalmente todos tenemos las ocho inteligencias en mayor o menor medida, (tal y como explica Fernando la Palma en este artículo sobre las distintas inteligencias. Al igual que con los estilos de aprendizaje no hay tipos puros, y si los hubiera les resultaría imposible funcionar. Un ingeniero necesita una inteligencia espacial bien desarrollada, pero también necesita de todas las demás, de la inteligencia lógico matemática para poder realizar cálculos de estructuras, de la inteligencia interpersonal para poder presentar sus proyectos, de la inteligencia corporal - kinestésica para poder conducir su coche hasta la obra, etc.
Howard Gardner enfatiza el hecho de que todas las inteligencias son igualmente importantes. El problema es que nuestro sistema escolar no las trata por igual y ha entronizado las dos primeras de la lista, (la inteligencia lógico - matemática y la inteligencia lingüística) hasta el punto de negar la existencia de las demás.
Para Gardner es evidente que, sabiendo lo que sabemos sobre estilos de aprendizaje, tipos de inteligencia y estilos de enseñanza es absurdo que sigamos insistiendo en que todos nuestros alumnos aprendan de la misma manera. La misma materia se puede presentar de formas muy diversas que permitan al alumno asimilarla partiendo de sus capacidades y aprovechando sus puntos fuertes. (Aquí encontrarás un resumen de las capacidades y puntos fuertes de alumnos con las distintas inteligencias) Pero, además, tenemos que plantearnos si una educación centrada en sólo dos tipos de inteligencia es la más adecuada para preparar a nuestros alumnos para vivir en un mundo cada vez más complejo.
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